Warszawski Ursus ponownie udowodnił, że lokalna historia może być fascynująca i bliska młodemu pokoleniu. W ostatnich dniach uczniowie kilku ursuskich szkół podstawowych mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu edukacyjnym, które przybliżyło im dzieje Mazowsza – regionu, z którym są związani na co dzień.

Nowatorski sposób na poznawanie przeszłości Mazowsza

Specjalny cykl spotkań zorganizowany w placówkach oświatowych Ursusa był częścią obchodów 500-lecia włączenia Mazowsza do Królestwa Polskiego. Za przygotowanie atrakcyjnego programu odpowiadało Muzeum Mazowieckie w Płocku, które postawiło na interaktywne podejście do nauczania historii. Inicjatywa objęła uczniów Szkoły Podstawowej nr 360, Szkoły Podstawowej nr 4 oraz Zespołu Szkół nr 42, ale oddziaływała szerzej – pokazując, jak można odkrywać lokalne korzenie przez aktywny udział.

Historia na wyciągnięcie ręki – aktywności, które angażują

Zamiast tradycyjnych lekcji, dzieci uczestniczyły w inscenizacjach, debatach i nietypowych zajęciach, podczas których można było poczuć klimat dawnych czasów. Organizatorzy zadbali o to, by każdy uczestnik miał szansę wcielić się w postaci z przeszłości – zarówno te historyczne, jak i legendarne. Szczególnie popularne okazały się symulowane procesy sądowe nad postaciami z mazowieckiej historii. Takie formy pracy pozwalają lepiej zrozumieć wydarzenia, które ukształtowały tożsamość naszego regionu, a także budują umiejętności pracy zespołowej i krytycznego myślenia.

Zagadki, które uczą i inspirują

Wśród zaproponowanych aktywności znalazły się również zadania logiczne i zagadki inspirowane dawnymi opowieściami. Uczniowie rozwiązywali łamigłówki oparte na faktach, które nie tylko pobudzały wyobraźnię, ale również prowadziły do lepszego zrozumienia realiów życia na Mazowszu sprzed wieków. Rozrywka połączona z nauką okazała się skutecznym sposobem zainteresowania młodych ludzi lokalną historią.

Wsparcie samorządu dla historycznej edukacji

Projekt spotkał się ze szczególnym zainteresowaniem przedstawicieli ursuskiego samorządu. W wydarzeniach uczestniczyli m.in. Burmistrz Dzielnicy Ursus Bogdan Olesiński oraz jego zastępczynie – Anna Lewandowska i Aneta Wachnicka. Swoją obecnością podkreślili wagę inicjatyw, które łączą naukę z budowaniem wspólnoty. Zaangażowanie władz lokalnych pokazuje, że edukacja historyczna traktowana jest w Ursusie jako kluczowy element wychowania przyszłych pokoleń.

Doświadczenie, które zostaje na długo

Dzięki Mazowieckiemu Projektowi Żywej Historii uczniowie nie tylko poznali lepiej dzieje regionu, ale również zintegrowali się wokół wspólnego przeżywania przeszłości. Takie działania udowadniają, że historia może być bliska, ciekawa i inspirująca – szczególnie wtedy, gdy daje możliwość osobistego zaangażowania. Inicjatywy tego typu wzmacniają więzi wśród mieszkańców i budują poczucie lokalnej tożsamości, z której Ursus może być dumny.

Źródło: facebook.com/dzielnicaursus