W dniu 16 grudnia 2025 roku Szkoła Podstawowa nr 148 im. Hugona Kołłątaja była miejscem uroczystego podsumowania projektu „Wola w ruch” – Aktywna szkoła – raz, dwa, trzy 2025. Ta inicjatywa, skierowana do uczniów szkół podstawowych z dzielnicy Wola w Warszawie, miała na celu propagowanie zdrowego stylu życia oraz aktywności fizycznej wśród dzieci i młodzieży. W wydarzeniu wzięli udział uczniowie oraz nauczyciele z ośmiu placówek, którzy przez wiele miesięcy zaangażowani byli w różnorodne działania promujące codzienny ruch.
Wprowadzenie dzieci w świat aktywności
Projekt „Wola w ruch” zapewnił młodym uczestnikom szeroki wachlarz zajęć sportowych, umożliwiając im rozwój zdrowych nawyków poprzez praktykę i doświadczenie. Program był tak skonstruowany, aby odpowiedzieć na różne potrzeby i zainteresowania dzieci, co sprzyjało zaangażowaniu oraz pozytywnemu odbiorowi. Regularna aktywność fizyczna, jaką promowano podczas projektu, stała się nie tylko wyzwaniem, ale i sposobem na budowanie lepszej przyszłości zdrowotnej dla młodych.
Uroczyste zakończenie i przyznanie nagród
Finałowa gala, będąca zwieńczeniem wszystkich dotychczasowych działań, odbyła się z udziałem ważnych gości, a nagrody wręczała Pani Grażyna Mikulska-Orzechowska, Zastępca Burmistrza Dzielnicy Wola. Wszyscy uczestnicy otrzymali puchary, medale oraz drobne upominki, które zostały sfinansowane przez Zarząd Dzielnicy Wola. Uhonorowanie wysiłków dzieci było istotnym momentem, który podkreślił ich zaangażowanie i wkład w realizację projektu.
Wpływ na społeczność lokalną
Projekt „Wola w ruch” odegrał znaczącą rolę w promowaniu aktywności fizycznej wśród młodszej części społeczności warszawskiej dzielnicy Wola. Inicjatywa nie tylko rozwijała fizycznie młodzież, ale również budowała świadomość dotyczącą zdrowego stylu życia. Tego typu działania edukacyjne są kluczowe dla zrozumienia przez dzieci, jak istotne jest dbanie o zdrowie od najmłodszych lat, co w przyszłości przyniesie korzyści zarówno jednostkom, jak i całemu społeczeństwu.
Źródło: facebook.com/MiejskaWola
