W obliczu dynamicznych zmian technologicznych, społecznych i gospodarczych, Europa potrzebuje innowacyjnego podejścia, aby sprostać nadchodzącym wyzwaniom. Polska, z silnym potencjałem akademickim, może odegrać kluczową rolę w przygotowywaniu przyszłych liderów i innowatorów. Uniwersytet Warszawski stał się areną dyskusji na temat roli edukacji i nauki w kształtowaniu przyszłości kontynentu.

Wybitni uczestnicy debaty

Pod przewodnictwem dr Grażyny Żebrowskiej z Instytutu Badawczego IDEAS, w debacie wzięli udział znani przedstawiciele świata nauki i edukacji:

• prof. Alojzy Z. Nowak, rektor Uniwersytetu Warszawskiego;
• prof. Piotr Sankowski, ekspert z Wydziału Matematyki, Informatyki i Mechaniki UW;
• prof. Krzysztof Pyrć, związany z Uniwersytetem Jagiellońskim oraz Fundacją na rzecz Nauki Polskiej;
• prof. Marek Konarzewski z Polskiej Akademii Nauk.

Czynniki powrotu polskich naukowców

Jednym z kluczowych tematów była motywacja polskich naukowców do powrotu z zagranicy. Prof. Krzysztof Pyrć podkreślił znaczenie osobistego rozwoju i chęci przyczynienia się do rozwoju kraju. Natomiast prof. Piotr Sankowski wskazał na wysoki poziom polskiej edukacji jako główny czynnik decyzji o powrocie.

Prof. Alojzy Z. Nowak zauważył, że poczucie przynależności oraz komfort życia w Polsce były decydującymi aspektami. Z kolei prof. Marek Konarzewski dostrzegł potencjał rozwoju, mimo atrakcyjnych perspektyw za granicą.

Atrakcyjność edukacji w Polsce

Debata poruszyła również temat jakości polskiego systemu edukacyjnego, który przyciąga studentów z całego świata. Prof. Alojzy Z. Nowak zaznaczył, że międzynarodowi studenci chwalą polskie uczelnie za wysokie standardy nauczania i różnorodne metody dydaktyczne.

Utrzymanie talentów w kraju

Kwestią kluczową okazało się także zatrzymanie talentów w kraju. Prof. Piotr Sankowski wskazał na poprawę jakości życia jako czynnik przyciągający specjalistów. Jednak prof. Marek Konarzewski zwrócił uwagę na brak ciągłych możliwości rozwoju zawodowego jako systemowe wyzwanie.

Prof. Krzysztof Pyrć zaznaczył potrzebę stworzenia jasnych ścieżek kariery dla wybitnych jednostek, co mogłoby ułatwić ich zatrzymanie w kraju. Rektor Nowak dodał, że relacje między studentami a uczelniami mogą odgrywać istotną rolę w tym procesie.

Podkreślono również znaczenie dodatkowych funduszy, które mogłyby wspierać rozwój akademicki i poprawiać warunki socjalne dla studentów. Talenty są uniwersalne, ale ich rozwój zależy od warunków, jakie im stworzymy.