Podczas gdy wiele szkół wykorzystuje zimową przerwę na odpoczynek, Szkoła Podstawowa nr 124 im. Stanisława Jachowicza postanowiła zaprezentować swoim uczniom coś zupełnie nowego. Pod kierownictwem dyrektora Przemysława Fryzy, placówka wprowadziła innowacyjne narzędzia terapeutyczne w postaci dwóch pacynek – Mai i Fabiana. Nowe postacie mają na celu wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci, co jest szczególnie istotne w dzisiejszych czasach.

Pacynki jako wsparcie terapeutyczne

Nowatorskie podejście do zajęć terapeutycznych w szkole obejmuje wykorzystanie pacynek jako narzędzi do wyrażania emocji i przełamywania barier komunikacyjnych. Maja i Fabian, dzięki swojej konstrukcji umożliwiającej ruch ust i rąk, pomagają uczniom w swobodnym wyrażaniu uczuć oraz myśli. W ten sposób dzieci w naturalny sposób uczą się dialogu oraz lepszego rozumienia siebie i innych.

Bezpieczna przestrzeń do wyrażania uczuć

Zabawa z pacynkami oferuje dzieciom możliwość swobodnego ćwiczenia rozmów w atmosferze bezpieczeństwa. Takie podejście sprzyja otwartości dzieci na komunikowanie swoich emocji, co jest kluczowe w procesie terapeutycznym. Dzięki temu uczniowie mogą szybciej przezwyciężać lęki oraz wzmacniać pewność siebie, co przekłada się na ich codzienne funkcjonowanie.

Znaczenie dla nauczycieli i uczniów

Zarówno dyrektor Przemysław Fryza, jak i sekretarz szkoły, Joanna Sekuła, widzą w pacynkach szansę na poprawę jakości wsparcia psychologicznego. Umożliwienie nauczycielom korzystania z takich narzędzi otwiera nowe możliwości w pracy z dziećmi, co jest niezwykle ważne w obliczu wzrastających wymagań w zakresie wsparcia emocjonalnego. Pacynki stanowią cenny dodatek do metod pracy z dziećmi, ułatwiając nauczycielom ich zadania.

Wprowadzenie innowacyjnych metod pracy z dziećmi w Szkole Podstawowej nr 124 to krok naprzód, który z pewnością przyniesie korzyści całej społeczności szkolnej. Dzięki takim inicjatywom szkoła pokazuje, że edukacja może być elastyczna i adaptacyjna, nawet w obliczu zimowej przerwy. To działanie nie tylko podnosi jakość nauczania, ale także umacnia więzi między uczniami a nauczycielami, budując atmosferę zaufania i zrozumienia.

Źródło: facebook.com/UrzadWawer